بشائر: الدمام
تشارك المملكة ممثلة في وزارة التعليم؛ في الاحتفاء باليوم العالمي للمعلم الذي يصادف 5 أكتوبر من كل عام؛ بهدف تسليط الضوء على إنجازات المعلمين وأهمية التعليم؛ حيث تم تحديد هذا اليوم من قِبل منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) في عام 1994م.
وتنفّذ مختلف مؤسسات التعليم العام والجامعات والكليات منظومة برامج متنوعة بين المعارض والمحاضرات والندوات التي تسهم في ترسيخ مكانة المعلم ودوره الأساسي؛ لبناء المستقبل والإسهام في استمرار الحياة العلمية والعملية، إلى جانب تنظيم الحملات عبر وسائل التواصل الاجتماعي لرفع الوعي حول أهمية دور المعلمين في المجتمع، والأمسيات الثقافية؛ لبيان قيمة التعليم في تنمية المجتمعات.
وتقدِّم مهنة التعليم فرصة فريدة من نوعها لترك أثر مستدام وقادر على إحداث تحول في حياة الآخرين، والإسهام في رسم المستقبل وتحقيق الذات؛ كما تدعم هذه المسيرة إٍطلاق الأنشطة المتنوعة التي تقام تقديراً لهذه المهنة السامية، وتبني السبل التي تدفع النظم التعليمية والمجتمعات إلى تقدير جهود المعلمين والمشاركة الجلية في دعمها.
كما سيتم تدشين أضخم جدارية تكريمية للمعلمين والمعلمات بمناسبة اليوم العالمي للمعلم؛ بمشاركة عدد من القطاعات الحكومية ومختلف فئات المجتمع بالتعاون مع أمانة محافظة جدة وجمعية المبادرات المتميزة؛ التي من المتوقع أن تدخل موسوعة غينيس للأرقام القياسية؛ حيث يتم خلالها تكريم 1000 معلم ومعلمة تقديراً لدورهم في التعليم. وتوثّق الجدارية التي يبلغ طولها 90 متراً؛ الواقعة على كورنيش جدة مشاعر 30 ألف شخص من مختلف فئات المجتمع؛ وتعبيرهم الصادق عن المعلم الذي يعد اللبنة الأساسية والركيزة المهمة في صناعة الأجيال؛ وتستمر فعالياتها على مدى 6 أيام.
عروض وخصومات تحفيزية للمعلمين
وبينت وزارة التعليم، في دليل الإطار العام للاحتفاء باليوم العالمي للمعلم، أنه يتعين الإعداد لخطة الاحتفاء: مشاركة منسوبي الإدارة للمدارس في برامج الاحتفاء بيوم المعلم العالمي وتقديم الشكر والتقدير للمعلمين وإرسال تصميم إلكتروني موحد (بطاقات شكر وامتنان للمعلم) على أن تقيم كل مدرسة فعاليات وبرامج الاحتفاء باليوم العالمي للمعلم داخل المدرسة بحضور منسوبي التعليم، وتخصيص برنامج الإذاعة المدرسية لتقديم فقرات تعبر عن دور المعلم في التعليم وإبراز جهوده من خلال المشاركة الطلابية، والتنسيق مع القطاعات الحكومية في المنطقة للتفاعل مع اليوم العالمي للمعلم، والإسهام عبر المواقع والتطبيقات الإلكترونية الخاصة بها، وعقد الاتفاقيات مع القطاع الخاص لتفعيل اليوم العالمي للمعلم، وتقديم العروض والخصومات التحفيزية للمعلمين، وتكريم الحاصلين على الأوسمة والفائزين بجوائز التكريم على المستوى الوطني والإقليمي والدولي.
📚 📚🔹📒📚 📚
*عود على بدء*
*قرأت لكم من كتاب*
📔 نحو تقويم تربوي شامل
📔 عفاف الصفار
📔 الطبعة الأولى
2016/1437
“كاد المعلم أن يكون رسولا”
يتضمن الكتاب ثلاثة فصول، يتناول
▪️الفصـل الأول مـدخل إلـى التقويم التربوي الشامل
▪️الفصل الثاني أهمية التقويم التربوي
▪️الفصل الثالث فيتناول أساليب التقويم
▪️🔹🔸📒▪️
🔹 العلاقة بين المصطلحات الأربعة :التقويم/التقييم
القياس/الاختبار
☀💎🔹🔸🔹▪️
🔹 *مفهوم التقويم التربوي*:
🔸ربما كان هنـاك أكثـر مـن مـعـنـى للتقويم كمفـردة شائعة الاستعمال، فقد جاءت كلمة “قـوم” فـي الاسـتعمال اللغـوي بمعنـى والتقويم على زنة التفعيل مشـتـق مـن الفعـل الثلاثـي “قـام” الذي و أصله “قوم”، وأيضا قوم الشـيء يعنـي وزنـه وقـدره وأعطـاه ثمنا معينا، وتعني كـذلك صـوبه وعدلـه ووجهـه نحـو الصـواب،
🔸وجاءت فـي القـرآن الكـريم { لَقَدۡ خَلَقۡنَا ٱلۡإِنسَـٰنَ فِیۤ أَحۡسَنِ تَقۡوِیمࣲ }[سُورَةُ التِّينِ: 4]
🔸 أي فـي أحسن صورة وشكل.
🔸كما نذكر منها مثلا قول الخليفـة العـادل “مـن رأى منكم في اعوجاجا فاليقومـه”
🔸ونقـول أيضـا الطبيب المختص في تقويم الأسـنان، واستعمالها فـي هـذه الأمثلـة جـاء بمعنـى التصوي والتصحيح. والمعلم كالطبيب لا يجمـع المعلومـات كـهـدف بحد ذاتها وإنما لاتخاذ القـرارات المناسـبـة والتـي مـن شـأنها أن تعالج الضعف والاحتفاظ بالنمو السليم المرغوب فيه.
🔹 *التربية التقليدية*
🔸كانت تعتمـد أسـاليـب فـي التقويم تقـوم فـي أغلب الأحيان على الاجتهـاد الشخصـي لمـن يقـوم بعمليـة التقييم سواء كان معلم أو مدير مدرسة أو مشرف تربـوي أو غيـرهم ممـن له علاقة بالعملية التعليمية.
🔹 *وذلك لأن هـدف التربيـة كانـت يتركـز بالدرجة الأساس على المعرفـة السـريعة لمـا للمعلـم أو التلميـذ أو المنهج من عناصر القـوة أو الضـعف،*
🔸أي أن التقـويـم فـي التربيـة التقليدية كان ينقصه في العادة التخطيط المسبق مـن حيـث المحتـوى والأدوات والوسائل وكيفية استعمالها وبالتالي تحليـل النتائج وكيفيـة الاستفادة منها فـي تحديـد مـعـارف التلاميـذ وحاجـاتهم ومطالبهم الذاتية. أما اليوم فأن هذا الأمـر قـد اختلـف كثيـرا وذلـك باعتمـاد التربيـة الحديثـة فـي أساليبها التقويميـة علـى أسـس منطقيـة
وموضوعية وهادفة ذات ارتباط وثيق بكل ما يتصـل بعمليـة التعـلـيـم والتعلم.
🔸يتضح من ذلك بأن التقويم التربـوي فـي وقتنا الحاضـر قـد تطور من مجرد امتحان يقيس الجانب المعرفي لدى التلاميذ إلـى تقويم يهدف إلى وضع خطة لتقـديـر مـدى تحقق جميـع الأهـداف وليس موجها نحو هدف واحد يتعلق باكتساب التلاميذ المعلومـات؛
🔸إذ أن مصادر المعرفة في وقتنا الحاضـر متعـددة بسـبب التضـخم المعرفي والتكنولوجيا المتسارعة، فالتقويم التربـوي عمليـة مسـتمرة
🔸وليس قاصرا على نهاية العام الدراسـي، وأضـحى عمليـة تشاركية يشترك فيها كل من لـه صـلة مباشـرة أو غير مباشـرة بالعمليـة التعليمية، بعكس التقويم الذي كان يقوم به طـرف واحـد وغالبـا مـا يكون المعلم،
🔸 فقد أصبح التقويم عمليـة قياسـية وعلاجيـة فـي نـفـس الوقت، ويقوم علـى اسـتعمال أدوات وأساليب متنوعـة، وإكسـاب المتعلم مهارات التفكير العليا، والقيم والاتجاهـات اللازمـة لمواجهـة تحديات الحاضـر والمسـتقبل،
🔸وتعنـي بـالمعلم ومنـاهج التـدريس وطرائقها، والأنشطة المدرسية، والعلاقـة بين المجتمـع والمدرسـة، ويمكن القول بأن التقويم التربوي الشـامل فـي الوقـت الحـالـي هـو تحسين العملية التعليمية بكافة أبعادها ومقوماتها.
☀💎🔹🔸🔹▪️
همسة :
”أحط نفسك بأولئك الذين يظهرون أفضل ما فيك ، وليس التوتر فيك.”
📒🔸🔹
“ابتعد عن الأشخاص الذين يحبطونك. ابتعد عن المعارك التي لن يتم حلها أبدًا. ابتعد عن محاولة إرضاء الأشخاص الذين لن يروا قيمتك أبدًا. كلما ابتعدت عن الأشياء التي تسمم روحك ، كلما زادت صحتك .”
▪︎ *وسلامتكم*▪️
🔹 بمناسبة اليوم العالمي للمعلم. 5 /أكتوبر /2024م
🔸شكراً لمن وقف ونحن جلوس
🔸شكراً لمن بذل وأعطى ونحن للعطاء آخذون
🔸شكراً لكل معلم ومعلمة .
🔸شكرا للذين علمونا قيم الحياة النبيلة ..
🔸وشرحوا لنا دروس الحياة القاسية
🔸 شكرا للذين زرعوا المصابيح على طرقاتنا المظلمة ومنحونا النور
💎 💎✋🏻🔸🔹▪️
الله يحمي البلاد والعباد ودمتم سالمين بصحة وعافية وجعله الله في ميزان حسناتكم جميعا
*تم بحمد الله*
📕♦️📒✔️📒✔️
*نأمل الإستفادة من هذا الكتاب ومع المواد المختارة منه*